Triage
De Jeugdgezondheidszorg (JGZ) van de GGD Regio Twente start dit jaar (2011) in het basisonderwijs met de Triage-methodiek, een nieuwe onderzoeksmethode voor de preventieve gezondheidsonderzoeken. Op 1 september 2011 wordt de methodiek ingevoerd op alle basisscholen in Twente. In het voortgezet onderwijs in Twente is deze methode al ingevoerd. De nieuwe methode biedt nog steeds elk kind een onderzoek aan en creëert daarnaast meer ruimte voor zorg op maat. Artsen en verpleegkundigen van de JGZ hebben meer mogelijkheden om snel in te spelen op vragen en verzoeken van de school.
Reden wijziging
De laatste jaren is, ook landelijk, een toename waar te nemen van kinderen die extra aandacht nodig hebben. De huidige werkwijze van de JGZ biedt minder ruimte voor een goede ondersteuning van deze aandachtskinderen.
Bestuurlijk besluitvormingstraject
Na het besluit van de bestuurscommissie Openbare Gezondheidszorg op 8 oktober 2009 is binnen de afdeling JGZ, op budgetneutrale wijze, invulling gegeven aan de Triage-methodiek; de werkwijze is beschreven, er zijn procedures en vragenlijsten opgesteld en medewerkers zijn getraind. Daarbij zijn in een klankbordgroep gemeenten, mensen uit het onderwijs en ouders betrokken.
Voordelen van de vernieuwde werkwijze
1. Alle kinderen zijn en blijven goed in beeld.
2. Het bereik van kinderen is groter.
3. Er zijn minder verstoringen in de klas.
4. Artsen en verpleegkundigen hebben meer ruimte om direct in te spelen op vragen en verzoeken
van de school.
5. Ouders hoeven geen vrij te nemen voor het eerste onderzoek. Het bereik van ouders in het
vervolgtraject is groter.
Samenwerking met school
Net als bij de huidige werkwijze vragen wij school een aandachtspuntenlijst in te vullen, die een indruk geeft of het kind in de categorie ‘extra aandacht’ valt. Hierin verandert er voor de school dus niets. Reden:
1. Kinderen die aandacht nodig hebben, komen goed in beeld.
2. Kind kan snel doorverwezen en geholpen worden.
Hoe verloopt het triage-traject?
1. De check
- Het kind wordt in groep 2 en 7 gezien door de doktersassistente. Er vindt een check plaats van gezichtsvermogen, gehoor, lengte en gewicht.
- Ouders vullen twee vragenlijsten in.
- Leerkracht geeft, net als bij de huidige werkwijze, mogelijke aandachtspunten op een lijst aan.
- Samen met het JGZ-dossier geeft dit een goed beeld van het kind.
Ouders worden direct na het contactmoment schriftelijk geïnformeerd over de uitkomsten met het bevindingenformulier. Elk kind krijgt dit in een gesloten envelop mee naar huis.
2. Het vervolg
- Gaat het goed? Geen vervolgonderzoek.
- Er is twijfel of het kind extra aandacht nodig heeft? Doktersassistente bespreekt dit in het team met arts en verpleegkundige.
- Hulp noodzakelijk? Snelle doorverwijzing naar arts of verpleegkundige van de JGZ.
- Als het nodig is, kan een doorverwijzing plaatsvinden naar een specialist.
Ouders worden tijdens het traject steeds geïnformeerd.
|
1. Elk kind wordt door de JGZ persoonlijk uitgenodigd en gezien. 2. Ouders en school geven en ontvangen informatie, zowel schriftelijk als mondeling. 3. School vult een aandachtspuntenlijst in, dezelfde als in voorgaande jaren. 4. Ouders vullen vragenlijsten in. 5. Korte lijnen tussen school en JGZ. 6. De arts, verpleegkundige en dokters- assistente vormen samen het team JGZ. 7. De nieuwe werkwijze is budgetneutraal d.w.z. het is geen bezuinigingsmaatregel.
|
Wat verandert er WEL?
1. Het eerste contactmoment wordt uitgevoerd door de doktersassistente, als een soort check. Dit vindt plaats op school, dicht bij het kind. 2. Omdat de doktersassistente de kinderen van groep 2 uit de klas roept, hoeven ouders niet meer aanwezig te zijn bij dit eerste contactmoment. 3. Eventueel vervolgonderzoek vindt op school plaats met ouder erbij. 4. Artsen en verpleegkundigen houden spreekuren op school.
|
Om een goed beeld te krijgen van de kinderen hebben wij diverse vragenformulieren.
Scholen en ouders worden voor en na het Triage-traject geïnformeerd via brieven en bevindingenformulieren:
Aandachtspuntenlijst groep 2 Basis Onderwijs
Aandachtspuntenlijst groep 7 Basis Onderwijs
Bevindingenformulier ouders 2011-2012
Bevindingenlijst Triage voor school (mlCAS)
Basis Onderwijs Vervolgactie(s)formulier ouders
SDQ-formulier groep 2 en 7 Basis Onderwijs
Gezondheidsvragenlijst Triage groep 2
Gezondheidsvragenlijst Triage groep 7
Factsheet Triage Basis Onderwijs voor directie en IB'ers
Brief school samengevoegd groep 2
Brief school samengevoegd groep 7
Preventieve Gezondheidsonderzoeken Groep 2 en 7
Graag willen we ook van u, als school, weten of onze dienstverlening voldoet aan de verwachtingen. Vandaar dat we, na afloop van de onderzoeken vragen hierover een
Evaluatieformulier Triage Basis Onderwijs in te vullen.
Het ingevulde evaluatieformulier kunt u retourneren aan onze kwaliteitsfunctionaris JGZ:
Dit e-mail adres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien.
Info voor schoolgidsen:
Triage Voortgezet Onderwijs
Alle leerlingen in klas 2 van het voortgezet onderwijs worden door een medewerker van onze afdeling Jeugdgezondheidzorg persoonlijk uitgenodigd voor een onderzoek. Middels de triagemethodiek wordt gekeken of een leerling eventueel meer zorg of hulp nodig heeft. Dit kan zijn door middel van een aanvullend onderzoek of gesprek met de arts of verpleegkundige Jeugdgezondheidszorg.
Graag willen we ook van u, als school, weten of onze dienstverlening voldoet aan de verwachtingen. Vandaar dat we, na afloop van de onderzoeken klas 2, aan de VO-school vragen hierover een
Evaluatieformulier Triage klas 2 Voortgezet Onderwijs in te vullen.
Het ingevulde evaluatieformulier kunt u retourneren aan onze kwaliteitsfunctionaris JGZ: \n // --> Dit e-mail adres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien. Dit e-mail adres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien.
Formulieren
KIVPA-formulier klas 2 Voortgezet Onderwijs
053 - 487 68 88 
